| 项目
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分值
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评价内容和标准
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得分
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| （一）教学 内容
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15
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A.教案规范，信息量大，精彩脱稿讲授（13-15分）
B.教案基本规范，符合大纲要求，能脱稿讲授（10-12分）
C.教案不规范，与大纲要求有距离，较大程度依赖讲稿（6-9分）
D.无教案（0分）
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| 15
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A.教学内容娴熟，旁征博引，游刃有余，课堂教学内容丰富（13-15分）
B.教学内容熟悉，并能对课程中涉及到的相关知识作一定的延伸（10-12分）
C.教学内容基本熟悉，能将课程内容讲清楚（6-9分）
D. 教学内容生疏，讲解不清楚，不透彻，个别内容有错误（0分）
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| （二）教学 技能
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15
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A.重点突出，详略得当，深度与广度有机结合并恰到好处（13-15分）
B.重点、难点突出，深度与广度基本符合学生实际（10-12分）
C.重点不突出，难点不清晰，深度与广度不符合学生实际（6-9分）
D.主次不分，平铺直叙（0分）
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| （三）教学 方法
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10
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A. 运用启发式、探究式等教学方法，达到教学相长，学生有激情，相互交融（9-10分）
B. 能注意启发、引导，促进学生积极学习（7-8分）
C. 基本采用填鸭式教学，甚少启发引导（4-6分）
D. 满堂灌，毫无启发引导，枯燥无味（0分）
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| （四）教学 手段
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10
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A.语言清晰、流畅，表述准确，富有感染力（9-10分）
B.语言、表述基本正确，语速适中、有一定感染力（7-8分）
C.语言比较清晰、有语病，缺乏感染力（4-6分）
D.语言罗嗦、表述有误，缺乏感染力（0分）
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| 15
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A.板书整齐、布局合理，合理使用教学辅助手段（13-15分）
B.板书较整齐，布局较合理，能使用教学辅助手段（9-12分）
C.板书潦草，布局零乱，辅助教学手段应用不合理（4-8分）
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| （五）教学 效果
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15
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A.课堂气氛严肃认真，生动活泼，互动良好（13-15分）
B.课堂秩序较好，听课认真，没有互动（9-12分）
C.课堂秩序欠佳，部分学生不听课（4-8分）
D.课堂秩序差，不听课学生较多或学生基本不听课，教师缺乏管理（0分）
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| 5
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A.学生课堂出勤率在80％以上（5分）
B.学生课堂出勤率在50％-80％（1-4分）
C.学生课堂出勤率在50％以下（0分）
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| 附注
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1.使用多媒体教学内容和时间任意一项超过1/2比例，该课堂教学质量评价计零分。
2.课堂教学中有违背党的路线方针政策的言行，该课堂教学质量评价计零分。
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总分
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